人工智能 正成为中国科技创新的一个新标签。近日，多家外媒争相报道中国在人工智能领域的最新动态。   　　应用广泛 引发关注   　　中国某物流公司的“小橙人”机器人在仓库工作的画面，曾被转发到外国社交网络迅速爆红，两天点击量超千万，并且引起了包括英国《每日邮

         人工智能 时代，教师职业会被取代吗？真正的人工智能离我们有多远？青少年该如何参与到人工智能的创业项目中？在9月17日的青少年创新创业主题论坛上，这一切或许你都可以找到答案。   　　在2018世界人工智能大会火热进行之际，9月17日，一场专注于青少年人工智能 创新创业

中国互联网已经发展了二十多年，各行各业都在尝试向互联网转型。曾几何时，海量创业者和投资者涌入互联网，动辄融资上亿。 　　然而，进入 2018年以来，以烧钱补贴换取扩张的模式似乎已经行不通。很多创业公司开始裁员，一些坚持不下去的小公司只能无奈倒闭， 互联网创业的黄金时代真的已经过去了吗。

日前，主题为 “汇聚巾帼力量，助力湾区建设”的2018粤港澳大湾区妇女创新创业大赛在珠海横琴启动。据悉，此次大赛设立奖金总额100万元人民币。报名通道已启动，截止时间为今年10月12日。   记者了解到，大赛设企业组和团队组。参赛对象面向全国，有意向在广东创业的团队和已经在广东登记注册的创业主体均

理解创业第一步，就是要理解创新（技术创新和商业创新） 熊彼特认为，所谓创新就是要 “建立一种新的生产函数”，即“生产要素的重新组合”，就是要把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的“新组合”引进生产体系中去，以实现对生产要素或生产条件的“新组合”； 后来人们将他这一段话归纳为五个创新，依次对

3 美国高校农业创新创业教学经验的启示 在新时代实现乡村振兴战略目标的过程中 , 我们要认真分析美国高校开展农业创新创业教育, 不断改进教学目标、过程及其方法, 提升大学生从事农业创新创业的兴趣、信心及能力, 培育并推动高校农业创新创业活动的开展。 3.1 明确高校农业创新创业教学的目标定位 美国

虚拟技术能够实现多媒体的三维立体的交互，将看起来是虚拟的实则较为逼真的多媒体教学环境应用于课堂，给予学生身临其境的真实感受。虚拟技术的应用能够激发学生的学习兴趣，引导学生发挥想象力，提升学生的创新思维。   虚拟教学的概念 　　虚拟教学是指将传统教学适应新技术的发展，培养现代型

2015年以来，全国82%的高校开设了创新创业教育课，在大学生创新创业教育如火如荼发展的同时，国家也应针对不同群体开展创新创业教育，分别建立有针对性的教育体系，建议从中小学开始创新创业教育，加强学生体验式学习。          创新创业教育一直是我国目前中学生及其需要

近日，由中国（杭州）跨境电子商务综合试验区主办的 “互联网+外贸”创新创业领军人才培育工程举行了结业典礼，全市重点制造企业、跨境电商企业的负责人及高校老师共60名学员顺利完成学业。 　　本次领军人才培育工程 2017年11月开班，学员们除了课堂学习，还前往阿里巴巴、东方百富等企业进行现场教学参观和交流

为落实国务院《新一代人工智能发展规划》、教育部《高等学校人工智能创新行动计划》， 7月8日，由北京航空航天大学主办的首届“人工智能本科专业研讨会”在京举行。来自清华大学、南京大学、西安交通大学、中国科学技术大学、复旦大学、浙江大学等全国26所一流大学的人工智能专业负责人参加会议。此外，为了促进校企合作