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治疗多动症要做手术吗？

已有 135 次阅读 2012-10-18 11:50 标签: 多动症手术

　　专家介绍注意缺陷多动症幼儿表现-杭州同济医院多动症抽动症诊疗中心

　　儿童注意缺陷多动症是最常见的儿童时期神经发育障碍性疾病，中国精神疾病诊断分类称为儿童多动症，该症以注意障碍、冲动行为、容易分心以及活动过度为主要特征，估计在学龄儿童的发病率为3%-5%。，男女发病率之比约为4：1-9：1。

　　杭州同济医院多动症、抽动症诊疗中心专家纪文龙主任医师介绍说，多动症是由George Still于1902年首先系统描述，近100年来，有关该病的名称已超过25种，包括儿童轻微脑损伤、轻微脑功能异常、多动症等，70年代学者发现注意缺陷在该症中的核心作用，该症命名为注意缺陷障碍，对于同时伴有多动症状者，命名为注意缺陷障碍伴多动，1994年美国精神障碍诊断统计手册第四版（DSM-IV）命名为多动症。值得注意的是近年来随着现代认知心理学的研究进展，学者们对注意缺陷的核心作用也提出了疑问，认为该症的核心缺陷可能存在于机体对信息的加工或传出（反应）过程，亦可能是机体综合信息能力存在缺陷从而对运动反应选择性抑制差。

　　注意障碍是多动症的核心症状，注意是意识的一个属性，是人的心理活动或意识对一定事物的指向和集中。心理学将注意区分为不随意注意、随意注意和随意后注意。不随意注意又称无意注意，是一种没有预定目的、不需付出意志努力的注意；随意注意又称有意注意，是有预定目的、需付出意志努力的注意。多动症儿童的注意障碍主要是随意注意功能低下，而无意注意则相对亢进。多动症儿童最引起关注的问题点是上课不能集中思想听课，或集中思想的时间短。同时非常容易受外界的细微干扰而转移注意力，需要指出的是，孩子年龄越小，注意力集中时间越短，但是多动症儿童注意力维持的时间要明显低于同龄正常儿童。而且注意障碍不仅表现在学校上课时间，在家庭做作业以及从事游戏活动时也是如此。正在进行的活动很容易被外界事物所打断，课堂外的脚步声、窗外楼下的汽车喇叭声都可以使儿童注意力从听课中转移。

　　活动过度是多动症儿童另一个主要症状，表现为儿童不分场合、无目的的显著多动。患儿无论是在学校上课下课时间还是在家里，都表现为明显的多动，例如上课时坐姿不稳，喜欢玩橡皮擦文具盒等小动作、滋扰邻座同学，在家看电视也是东倒西歪，坐卧不安、扭动不停，常常喜欢多嘴插话，不顾场合高声喧哗或攀爬跑跳、追逐打闹。

　　多动症儿童通常情绪不稳，高兴时容易过度兴奋，而不开心时易发脾气，平时遇小事容易受激惹而表现冲动，容易与人滋事争吵打架，缺乏耐性，在需要轮流进行的游戏或活动中不能等候。

　　杭州同济医院纪文龙采用ADHD-分型多维疗法治疗多动症安全有效，是目前治疗多动症的首选疗法。该疗法采取中西医结合的方式，标本兼治，减少复发。解决了当今医学界对多动症治标不治本的弊端，填补了国内外医疗技术对多动症研究的空白，打破了国内外医疗技术对多动症研究停滞不前的状态。

　　对于多动症，我们要认清其症状，多动症不是抽动症。根据症状诊断清楚后再进行正确的治疗，让孩子更早的恢复健康!重归幸福的怀抱。

　　相关链接：多动症多动症的症状多动症的表现

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