通过模拟项目训练来进行实践教学，以命题的形式组织学生模拟某一广告项目的创意，目的是使学生通过模拟训练体验广告创意与策划的力一法及运作过程。模拟训练一般采用组建广告公司或创意小组的力-式进行，即学生分组组建广告公司(或广告创意小组)，对命题项目进行模拟性广告创意，形成提案报告及创意作品。各模拟广告公司依照广告项目作业流程进行市场调研、发展广告战略目标、制订广告策划方案、执行广告创意、确定媒介策略，并撰写广告策划书，制作出广告创意作品，准备课堂提案PPT,进行课堂提案比赛。提案比赛的客户由任课教师、学生代表、业界代表组成。在模拟客户提案会上，先由各公司代表提案陈述，然后由客户提问质疑，提案代表进行答疑，最后由客户代表点评并最终比稿，评选出最佳方案和广告创意作品，各模拟广告公司根据客户提出的问题对提案进行修改完善。
2.参加广告竞赛活动
参加广告竞赛就是将竞赛内容纳入到广告学专业课程实践教学环节中，按参赛主题进行模块化教学与指导。广告学在职研究生（http://www.eduei.com/guanggaoxue/）目的是使学生通过参赛，一方面积累广告创作经验;另一方面，检验学生对知识的掌握情况，检验教师的教学效果。广告专业赛事是实践教学展开的重要阵地。广告专业赛事这个元素的导入，会使广告专业的实践教学内容更加丰富、形式更加多维，学生的专业能力和创意水平通过层层选拔和淘汰的历练，会变得更加成熟。在组织学生参与广告专业赛事的同时，需要把握好这几个环节:一是组建广告创意小组，确定参赛选题。全班学生根据参赛选题成立广告创意小组，选择大赛给定的某一品牌进行广告的创意及执行。二是组织进行创意说明和点评。各小组根据确定的参赛选题进行创意阐释，其他小组提出建议，教师点评并给出建议，各小组进入创意执行阶段，各小组提交创意作品，其他小组提出修改建议，教师点评并给出修改建议，最后各小组进入创意作品修改阶段。三是进行创意作品评选会。各小组提交修改好的创意作品，教师评选并组织报名参赛。总之是充分利用赛事，为实践教学服务，可以使学生的专业实践能力得到较大的提升。
3.参与业界实践活动
参与业界实践就是组织学生参与到业界具体的广告运作活动中，通过参与真实的广告项目，切实提高广告创意执行能力。实践教学形式主要有:开展以"广告创意"为主题的暑期社会实习和参与业界广告项目创意两类。广告创意暑期社会实习主要是由学生联系实习单位，参与到具体的广告创意项目中，获得对真实的广告项目创意环节的直接体验，弥补课内项目模拟训练与业界脱节的不足。广告创意暑期社会实践一般安排在课程结束后的暑期进行。在学生实习期间，教师应选择多个学生实习单位进行跟踪走访，教师就可以将这些信息进行归纳、总结，对课程实践教学进行反思，促进课程教学质量的提高。参与业界广告项目创意一般有两种力一式，一是教师和学生参与到业界的广告项目的创意中;二是广告公司或企业直接将广告项目中某几个环节的工作交由教师和学生来完成。教师最好能和学生一起参与到广告项目的创意中，这样，可以在一定程度上弥补任课教师缺乏广告从业经验的不足。
总之，在全球经济一体化过程中，广告产业必将加入全球竞争的洪流中，人才是发展一切的关键，人才发展靠教育。因此，在广告专业人才培养上，应该积极探索学校教育与产业相结合的新颖教学模式，增强专业学生的广告实践技能。密切与广告产业相结合，注重广告实践训练，灵活使用多种教学方法，活学活用。通过应用型和创新型人才培养模式，加强学生创新能力的培养，使学生能够真正地学有所长、学有所用，以上是在职研究生教育信息网（http://www.eduei.com/）一些教师的见解。
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