薛老师对国际会议的发源进行了一番考证，勾勒出了许多学派之间的“渊源树状图”，以供师弟师妹对未来学术研究方向进行更合理的规划，大家笑称他为“西域取经大师兄”。

清华师兄传真经

清华大学的薛巍老师精干而谦逊，然而在谈到自己担纲的多核计算课程时，却露出难以掩饰的自豪和欣慰。这门讲授前沿技术的课程虽然开设只有短短几年，却已然发展成为学校平台课，不论是计算机专业的同学，还是美术、核科学、飞机制造等专业的学生，都可以选课研习，而且学生们对这一新课程确有几分趋之如骛。

薛老师说，不论是业界的推动，学科的自身成长，还是师兄向师弟们的口口相传，越来越多的人认识到了多核技术的重要性。从一开始10多人的小课，扩展至30人（限选人数为30人）的课堂座无虚席，还不包括旁听的同学。

在这些同学当中，不乏继续向多核领域探究的先锋，更有对自己未来充满信心并精心规划的佼佼者。这些学生的聪慧与执着，以及他们身上的无私分享品质，都让薛老师印象深刻。

清华大学05级的一名本科生正是让薛老师难忘的一名优秀学生。他在上课的过程中，分享了自己的苦恼：“薛老师，我对多核计算非常感兴趣，也有志出国深造，进行进一步研究，奈何咱们清华人才太多，我的总成绩并不名列前茅，我该怎么办呢？”薛老师说，我也的确感到这个男孩儿在多核计算方面，有浓厚的兴趣及天赋，于是我便指点他，如果真的想走这条道路，不妨参加相关的竞赛，不仅能历练自己的专业能力与竞技素养，如果获奖了，无疑是出国申请表上添彩的一笔。

于是，他参加了英特尔2005全国高性能计算应用与优化大赛，不负众望获得了二等奖。与此同时，他发表了相关的国际会议论文，通过自己在竞赛中的优异表现，获得了UIUC（伊利诺伊大学厄本那-香槟分校）的入场券。

这名学生并没有因远渡重洋便销声匿迹，反而践行分享与回馈的精神。每次回国，都会到清华与师弟师妹们交流自己的经历，并且细心的总结出了许多有益的经验，如“如何发表一篇高质量的国际会议论文”，他甚至还对国际会议的发源进行了一番考证，勾勒出了许多学派之间的“渊源树状图”，以供师弟师妹对未来学术研究方向进行更合理的规划，大家笑称他为“西域取经大师兄”。

这名学生至今仍保持着与薛老师的联络，感慨当年做出的正确抉择。能够在学生发展的道路中指点迷津，助学生寻求到渴望一生投身的研究事业，薛老师感到非常欣慰，他认为，是多核时代的到来，带给了我们更多的期待和更好的未来。